做好当下 共度时艰

做好当下、共度时艰

新建小学162班语文教师     宋慧娟

 2020年的春节，一场突如其来的疫情在我们身边爆发，全国人民发起了一场轰轰烈烈的防疫阻击战。受疫情的影响，所有学校延迟开学，可能对于学生来说是开心的，因为又有了更多的自由的时间，但是，对于教师来说，却是一个新的挑战!响应县教科局“停课不停学”的号召，网络直播教学应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，架起了教师与学生的交流桥梁。

 教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战，是一堂超级公开课。我倍感压力，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表新建小学的教学形象。

 我马上行动起来，首先对钉钉这个软件进行了基本的学习，并与全体家长进行了预演。在熟悉钉钉的基本操作后，我结合本班学生的情况，与同年级的其他老师进行了密切的交流与探讨，按照学校的课程安排，制定了适合本班的教学计划。在学习线上优秀课程资源和中国教育电视台的教学视频的基础上，我再通过网络直播的方式进行补充和答疑解惑，不断提高学习效果。借助“家校本”布置作业，学生可以及时提交作业，大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。

 网络授课有利亦有弊，因为这种形式可以解决像今天这样因特殊的情况不能去学校集中学习的困境，让学生在特殊情况下学业不停止。但是这种学习形式应仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，尤其是学生对于电子产品的自控能力不足，教师无法及时进行约束。

 一周的直播课很匆忙也很充实，家长们一句句“老师辛苦了”、一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。同时，也看到了我们老师们为了学生“停课不停学”尽自己最大的努力去行动，也是在履行自己的另一份防疫责任!

 让我们携起手来，共度时艰，一起战胜疫情，期待着在校园再一次相聚，创造更加美好的未来！