李局长2012年教育工作会报告

促进均衡  提高质量

稳步推进全县十二五教育事业发展

             ——在2012年全县教育工作会上

           李全厚

         （二〇一二年三月二日）

同志们：

最近，省市相继召开了年度教育工作会议。今天会议的主要任务是，全面贯彻落实省市教育工作会议精神，回顾总结2011年教育工作，安排部署今年的工作，稳步推进我县“十二五”教育发展规划的实施。李永成副县长一会儿要作主要讲话，我们要认真贯彻落实。下面，我先讲几点意见。

一、关于2011年全县教育工作的简要回顾

过去的一年，是我县教育事业发展不平凡的一年。在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的大力支持下，我们认真贯彻落实全省中长期教育发展规划纲要和市“十二五”教育发展规划，出台了一系列“十二五”期间教育改革发展的重要措施。以此为指导，我们紧紧围绕“加强五项建设，加快两项调整，深化两项改革”的工作思路，攻坚克难，锐意进取，扎实工作，圆满完成了年度目标任务，打开了我县“十二五”教育工作的新局面。

——学校基础建设取得新成效。高标准的河西区幼儿园主体已经完工，县职工幼儿园正式投入使用。今年全市教育工作会议上，我局被评为“2011年度幼儿园建设先进单位”。我们完成了校安工程的扫尾任务，爱乐小学新教学楼、娘子神小学宿舍楼去年秋季开学正式投入使用。改建了丰润小学、马坊小学等校的伙房餐厅，改造了二中、三中暖气及排水管道，以及三中学生宿舍楼内的卫生间，为三中重建了铁艺围墙、翻修了楼顶，建成了全覆盖的校园视频监控系统。在局里支持下，通过兴办实事好事的方式，寄宿制学校统一购置了洗衣机、电热水器、电冰柜等后勤服务设施，后勤服务功能进一步完善。硬化、绿化和美化了静乐二中、康家会中学等9所学校的校园，至此，全县寄宿制学校大部分有了学生餐厅，大部分校园得到硬化，学校的整体服务功能进一步完善，校园面貌焕然一新。

——教师队伍建设呈现新变化。又一批38名新教师加盟我县教育，其中28名音体美等小专业特岗教师充实到农村学校、10名优秀师范类本科生补充到静乐一中，缓解了我县教师的结构性短缺问题，进一步优化了教师队伍的专业结构。我们将师德师风建设列入重要工作日程，加强了每学期初的师德教育和作风整顿。广大教师通过网络学习和继续教育培训，了解了教育大政方针，强化了职业期待，促进了工作观念的转变，增加了紧迫感和责任感。我们组织了对教师的新教材和新课标考试，以此为驱动，有力地促进了教师业务学习，教师把握课标、驾驭教材的水平明显提升。我们坚持暑期教师培训，坚持走出去请进来，坚持抓学习化建设，形成了教师培养提高的长效工作机制。为此，我局获得了“山西省中小学教师队伍建设先进单位”“山西省‘十一五’教师培训工作先进集体”的两项殊荣。

——现代教育技术应用有了新进展。我们扎实开展了“教育信息技术应用年”活动，加强了硬件建设，基本实现了网络校校通，多媒体教学设备的覆盖面进一步扩大。组织了多媒体教学研讨和优质课评比，选出21名应用能手并进行了隆重表彰，有5名被评为“信息技术与学科教学整合市‘十佳教师’”、7名被评为“信息技术与学科教学整合市教学能手”，激发了教师应用多媒体教学的热情，多媒体教学逐渐走向常态化。组织了小学科学实验教师培训，请冀教版科学教材编者李进启老师，就实验理论和实验基本技能，为各校科学教师作了系统的讲解。电教馆为各校开出了实验目录单，加强了对学校实验教学的督促指导。各校实验的开出率明显提高。

——课程改革迈出了新步伐。经过不断的学习培训和外出交流，“以生为本”的新理念如春风化雨，催生着新课程改革开花结果。“合作”、“探究”、“交流”、“互动”等成为我县当前课堂教学的关键词。校本教研和联片教研持续推进，网络教研已见端倪。我们以“观摩·交流·成长”为主题，组织了全县校长观摩活动，重点交流学习了新课程改革。新建小学的生本课堂、利民小学的小课题研究、坂户小学的圆桌式教学等，给人以深刻的启示；康家会中学推行五环节互动达标教学模式，成为省教育学会课改实验校；静乐一中学习泽州一中经验，推开了导学案式教学。我们请回了全国课改名校内蒙乌丹五中的校长和两名骨干教师，作了课改经验介绍和示范教学，与县城教师进行了研讨。为表彰我县教研工作的突出成绩，今年市教育局再次授予我局“2011年度教研工作先进集体”，这是我县09年以来第三次蝉联这项荣誉。

——教育结构调整实现新突破。我们一直致力于解决困扰全县教育发展的结构性问题和体制性障碍，以期实现协调健康发展。经过艰苦努力，静乐三中成功地收归公有，平衡了我县初中教育的所有制结构比例，重建了全县初中教育秩序，推动了良性竞争，让更多的学生享受到优质免费的义务教育，堪称我县最大的教育惠民工程。以县职工幼儿园重新启用为标志，我们努力推进普惠性幼儿园建设，扩大公办学前教育规模，形成公办主导示范、民办主体参与的办园格局。面对经济社会重大转型、人口布局重新洗牌、资源环境深刻变化给基层教育带来的巨大冲击，我们以审慎的态度，按照县党政联席会议对学校布局的新要求，积极稳妥地进行学校布局调整，保留了99个教学点、31所中心小学，在满足农村低年级学生就学需求的前提下，基本实现了集中规模办学。

——减负提质成为新亮点。我们认真执行国家课程标准，规范学校课程设置，按规定开全了非考试科目，推开了综合实践课、地方课程和校本课程。统一规定了学校作息时间，保证了学生每天锻炼1小时，在校学习时间小学不超6小时、初中不超8小时。考察学习了哈尔滨市减负经验，严格贯彻县纪委治理“三乱”、规范教师从教行为的规定，出台了减负提质、规范办学行为的办法措施，实行了学生负担公告制度、家校联动制度、家长接待日制度、教辅资料备案制度、举报制度等“五项制度”，及时整治了集体性补课行为、乱订教辅资料行为，乱订教辅资料、机械重复训练、随意延长在校时间的现象得到控制。积极推进课改工作，着力构建高效课堂，保证减负不减质量。

——各类教育发展打开新局面。我们坚持科学发展观，全面推动幼教、普教、职教、成教和校外教育协调发展。“学前教育三年行动计划”全面推开，职工幼儿园正唱响我县学前教育的主旋律，高标准的第二幼儿园即将建成，一批乡镇中心园正在筹建之中。义务教育优质资源进一步扩大，校际间逐步实现了师资、条件、管理方面的均衡，农村学校变压力为动力，励精图治，攻坚克难，总体面貌焕发新姿，教研教改、教学质量方面的差距正在缩小。去年中考我县600分以上考生达到83名，中考继续保持了全市靠前位置。高中内涵能力进一步提升，一大批中青年优秀教师正在成长，课改工作稳健推进，教学质量不断提高，2011年高考达线增加到163人，600分以上考生8名，出现了625分的高分，上线率升至14％。职业中学对口升学成绩喜人，去年达线8人；成人学历教育继续发展。校外教育乘胜前进，不断创新发展思路，各项活动异彩纷呈，教育规模持续扩大，成为学生特长教育的重要阵地。全县学校平安建设成效显著、教育保障工作不断加强，教育总体水平再次迈上新的台阶。市教育局授予我局“2011年度学校安全及综合治理先进单位”、“2011年度免费全覆盖工作先进单位”、“青少年校外教育先进单位”。

同志们，这些成绩的取得来之不易，它是全县广大教育工作者辛勤努力的结果，是县委、县政府和各级领导高度重视、大力支持的结果，是在座的大家励志图强、扎实工作的结果。为此，我代表教育文化广电体育局，谨向常年辛勤耕耘在教育一线的广大教职员工，表示崇高的敬意！向关心支持教育发展的各级领导和社会各界，表示衷心的感谢！向在座的大家，表示诚挚的谢意！

在看到成绩的同时，我们还应该清醒地认识到，前进的道路上还有不少艰难曲折，还存在不少问题和差距，影响着全县教育的健康跨越式发展。这些问题和差距具体表现在：全县教育的规模、效益、质量还不够协调，各种教育资源要素的统筹还不够到位，办学规模与效益之间、发展速度与质量之间、教育现状与均衡之间，经费投入与需求之间，还存在不小的反差；幼儿入园难、入园贵的问题没有解决，城乡教育发展不均衡的问题依然存在，普通高中与职业高中一条腿长一条腿短的状况还在继续；师德师风建设仍需长期努力，教育管理还有待进一步加强，课程改革尚未达到预期效果，减负提质工作还需巩固和提升。在今后的工作中，我们必须认真解决这些问题，以推动我县教育又好又快发展。

二、关于2012年的教育工作安排

今年是我县“十二五”教育事业发展规划的重点推进之年。做好今年的工作，具有承上启下的意义。全年教育工作的指导思想是，以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，积极贯彻省市教育发展规划及年度工作安排，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，扎实推进全县“十二五”教育事业发展规划实施。

总体思路是，以推进均衡、提高质量为主题，以稳中求进、重点突破为基调，以强化内涵、统筹协调为要求，加快实施学前教育行动计划，努力推进学校标准化建设，全面推开教学提质工程，继续强化师资培养培训，深化基础教育课程改革，着力提高教育信息技术应用水平，全面抓好政教、德育、安全工作，落实好国家重大教育民生工程和惠民政策，统筹各类教育协调发展。围绕这一思路，今年要抓好以下十个方面的工作。

（一）加快幼儿园建设，切实规范学前教育。学前教育是国民教育体系当中重要的组成部分，是终身学习的开端，必须把学前教育放在突出的位置，不能让我们的下一代输在起跑线上。今年要进一步扩大学前教育规模，完善县第二幼儿园附属工程及配套建设，力争在秋季开学前正式启用；完成“三年行动计划”中省定的3所幼儿园年度建设任务；改造段小、城关二小、娘小、西小、三中附小、明德小学6所小学的富余校舍，开办小学附属幼儿园；继续完善县幼儿园设施配套。通过招聘或中小学教师转岗的形式，力争补充20名幼教师资；培训10名幼儿园园长和35名幼儿教师，提升幼儿教师业务能力；组织开展保教研究，规范保教行为，遵守“五个严禁”（严禁幼儿教育小学化、严禁推荐和征订幼儿教材和教辅资料、严禁搞提前学习和强化训练、严禁小学入学考试、严禁任何有商业色彩的活动），提高幼教科学化发展水平。加强学前教育管理，按照新的省定办园标准，全面开展幼儿园检查评估，对无证园加强督促指导，限期整改提高，验收合格予以发证。继续执行风险保证金制度，加大收缴力度，不交风险金的民办园不予年检、不予发证。努力提高幼儿毛入园率，到年底之前，全县学前三年毛入学率要达到63.4％的目标。

（二）完善学校硬件设施，促进全县教育均衡。要突破制约教育均衡发展的硬件瓶颈，积极推进义务教育学校标准化建设，同时还要加强幼儿园和高中的硬件建设。今年要完成以下五方面的建设任务：一是新建、改扩建双中、丰中、双小、杜小、娑小、康小、西会小学、静乐三中8所学校的伙房餐厅；改造职中伙房餐厅和供电线路，拆除危房。二是各校要继续以兴办好事实事的形式，配好电蒸箱、电热水器，及时淘汰落后的土蒸炉和土蒸箱，切实保证炊餐用具安全；鼓励农村学校新增食堂设备，完善其它后勤服务设施配套，进一步提高学生就学条件，促进学生营养改善计划实施。三是完成静乐一中综合楼和餐厅、县第二幼儿园的配套工程及后期建设，要加强督查、加快施工进度，保证秋季开学投入使用。四是继续实施校园“四化”工程，积极争取政府投资，对静乐一中和职中校园进行硬化、绿化、美化和亮化。五是做好标准化建设设施设备的摸底调查、资金测算，为明年全省统一采购做好前期准备工作。

（三）实施教学提质工程，大力提升教学质量。以均衡发展为主题，在加强硬件建设的基础上，大力开展“中小学生学业水平提升年”行动，大面积提升学生学业成绩。各校要树立“质量立校”意识，进一步加强常规教学管理，将常规教学全面纳入教师绩效考核，加大日常考核力度和检查频度，认真、扎实、全面地落实备、讲、批、辅、学、研各个常规教学环节及其要求。教师要坚持将功夫下在课前，以课程标准为基本依据，充分钻研教材，理清知识构架，认真分析学情，准确把握重点、难点、关键点和分层知识点，有针对性地选择最优化的教法学法，精心设计教学程序和编制教（学）案。杜绝抄袭现成教案、课后补写教案等敷衍应付的做法。讲课要做到备讲统一，遵循学生心理规律和教学原则，随时激发学生兴趣、吸引有意注意，全面关顾不同层次的学生，抓住重点、释清疑点，落实每一个知识点，并进行分层优化，既要让优生吃得饱，又要让差生吃的了。及时检测，强化训练，及时补救，尽量不让一个学生掉队。今年全市启动了初中教育水平提升工程，各初中校要切实在管理和教学方面下功夫，切实提高教学质量、提升学生的学业成绩，以优良的成绩取信于民、去信于公众。要抓好中高考备考和考前适应性训练，保证中高考成绩稳中有升。

（四）加快教师培训交流，强化师资队伍建设。学高为师、德高为范。我们要始终将师德师风建设放在首位，通过制度规范、思想引导、事业感召等途径，激发和培养教师强烈的事业心和责任感，培养严谨、向上、好学、精业的精神和作风。选树一批优秀班主任和师德楷模，大张旗鼓地表彰和宣传，在广大教师当中积极倡导爱岗敬业、奉献进取的道德风范，弘扬社会主义主流价值观。推动教师全员培训工作，选好教师当中的“种子选手”，积极参与国培计划和省市各类培训，组织观摩学习，培养一批教学骨干；组织好县级培训和校本培训，开展班主任专题培训，扩大培训面，年内经过各类培训的教师要达到20％，五年后完成全员培训。抓好小学教学能手选拔，选树培养新一批教学骨干和特岗教师业务标兵。落实县委、县政府《关于进一步推进全县教育改革与发展的意见》中有关校长和教师交流的规定，对长期在一所学校工作的校长，交流到其他学校任职，促使校长创新工作、积极进取；扩大送教下乡规模，加强城乡教师的业务交流。做好特岗教师留任工作，严格考核把关，真正把师德高尚、功底扎实的教师留下来，考核不合格的特岗教师坚决不予留任。

（五）坚持生本教育理念，深入推进课程改革。目前我县课改的最大的成果，是全面确立了生本教育理念。要进一步巩固提升这一理念，在教学实践中真正体现“为了学生、相信学生、依靠学生、发展学生”的思想。经过几年坚持不懈的努力，我县课改开始进入深水区，我们要更加坚定课改的信念，选好突破方向，加大攻坚力度，力求有新的进展。加强对教材与课标的学习研究，中心校以上学校要在学期初组织教师学习新课标，坚持每天集体备课，从今年春季学期开始建立长效机制。教研组每天要组织同科教师集体备课，深度解读下节课教材，通过交流讨论，确定下节课的三维目标、重难点、关键点、知识点，解决教材疑点，初步设计教学流程；每位教师在此基础上经过深入准备，形成个性化的教（学）案。积极推行导学案式教学模式，实行教案学案合一。巩固提升生本课堂、小组教学课堂模式。加强校本研训和联片教研，广泛开展小课题研究，实实在在解决一些课改当中的问题与困惑，促进课改工作。以迎接教研室评估验收为契机，加强教研室综合建设，提升教研室指导教学、引领课改的能力。

（六）抓好教学设备管理，着力提高应用水平。信息技术设备和“三配套”是重要的现代教育资源，是推进课程改革、实施素质教育的有效手段。目前我们已基本实现多媒体校校通、甚至班班通，配备了大量成套实验仪器、文体器材和图书，当务之急是加强设施设备管理和推动应用工作。要进行新一轮远程教育设施设备的清查摸底，重新登记造册。对长期闲置设备的“模一”点，原则上收回设备，由中心校整合使用。电教馆要组织设备维护维修，使所有设施设设备能正常使用。各校要切实加强信息技术设备和“三配套”的应用，加大考核奖惩力度推动应用工作。要加强教学资源库建设，按照电教馆开出教学资源目录，整理好已有的教学资源，抓好日常管理，方便教师检索运用；要完成电教馆开出的实验项目，学生必做的实验必须由学生亲自动手完成，写出实验报告；要专列经费，维持信息技术设备及实验教学的正常运转，及时维护维修设备，添置实验耗材，购置模拟实验光盘。根据学案式教学实际需要，配好打印机、速印机等设备。200人以上的学校要开通网络，成立网校，建设网络教研平台。抓好图书阅览，实行以班借阅，图书进班，提高图书使用率。

（七）狠抓政教安全工作，维护教育和谐稳定。开展教育系统党员纯洁性教育，引深创先争优和正风肃纪活动，组织政风行风听证对话，贯彻纪委不准举办生日庆典的规定，认真解决群众普遍关心的教育热点难点问题，促进教育行风建设。学校要始终坚持德育为首、安全为先，深入开展各项教育活动。抓好“科学发展、辉煌成就”主题教育活动，深化爱党爱国爱社会主义教育；开展学生理想、意志教育，培养其高远志向、顽强毅力和优良学习品质；加强学生心理教育、纪律教育、公民意识教育，培养学生健全人格、良好行为习惯和遵纪守法意识。选好教育方式和活动载体，组织主题演讲征文、知识竞赛、举办讲座、文体展演等丰富多彩的活动，突出针对性和实效性。组织好“安全教育月”活动，抓好学校安全监管巡查和校车管理，做好季节性传染病防护，配合疾控中心完成学生麻疹计划免疫；强化食品安全和食堂卫生专项整治，开展大检查和随机抽查。

（八）切实规范办学行为，努力推动减负提质。认真贯彻省市和我县关于规范课程设置、作息时间设置和减负提质的文件规定，巩固提升我县去年规范办学行为、实施减负提质的成果。进一步加大督查监管力度，督促学校开全开足课程，加强音体美教学、推开综合实践课、地方课程和校本课程；保证学生在校学习时间和家庭作业时间不超规定，保证学生休息锻炼、自主学习、参加课外探究活动时间，开展每天一小时阳光体育锻炼，坚决禁止随意增减课时、延长学生在校时间的做法。深入开展“三乱”治理和减负提质工作，抓一些违规典型从严处理。规范招生工作并加强监督，义务教育学校严格实行就近划片入学，严格实行均衡编班，不得举办任何实验班、特长班、重点班；坚决制止招生时向家长乱承诺、跨服务区乱招生的现象，坚决杜绝用不正当手段想方设法挖生源、拉学生的行为。高中要严格执行“三限”政策，不准挤占职中生源，保证招生质量。

（九）实施教育民生工程，认真落实优惠政策。亲民惠民是党和政府的基本执政理念，近几年国家出台了不少教育方面的惠民政策，我们要认真落实这些优惠政策，让党和政府的阳光普照千家万户。要进一步规范管理，落实好“两免一补”，规范“一补”资金发放，坚决纠正以扣代补、以奖代补现象，真正把资助金发到困难学生手中。抓好民办学校免杂费退费工作。继续实施好“一颗鸡蛋工程”，落实好学校的主体责任。实施好职业教育免费全覆盖，发放好国家助学金，做好学籍注册、数据统计、经费核算，及时足额拨付资金。大力宣传国家免费政策、资助政策，引导好初中毕业后学生的分流，做好职中招生工作，完成市局下达的300人的招生计划。启动农村学校学生营养改善计划试点工作，前半年抓好学校伙房餐厅、炊餐设施建设，制定完善实施方案和监管机制，抓好摸底统计和档案建设。农村学校要以实施这些惠民工程为契机，励精图治，变劣势为优势，办好让群众满意的学校。抓好普通高中生资助工作，完成620名大学生生源地助学贷款任务，进一步延伸助学范围。

（十）完善教育管理机制，提高教育管理水平。加大对学校各项工作的督查监管力度。深化机制改革，全面贯彻落实县委、县政府去年出台的《关于进一步推进全县教育改革与发展的意见》，以岗位目标绩效管理为着力点，加强和完善教育管理和教学管理工作，巩固和提升绩效工资改革成果。针对管理工作中出现的新情况、新问题，结合当前的教育政策导向、发展方向及重点工作，调整、充实考核办法，使之更具导向性，激励性，发展性和可操作性。抓好贯彻落实，加大奖惩力度，充分发挥绩效工资的杠杆作用。学校要完善各项制度，突出针对性和实效性，与绩效考核体系有效对接。正确处理改革、发展、稳定的关系，高度重视实施绩效工资可能引发的矛盾隐患，密切关注舆情民意，及时化解学校的不稳定因素，在维护学校大局的前提下，积极稳妥地推进改革。推行对学生的发展性评价（档案袋评价）。实施学校财务内审工作，培训学校财务管理人员，严格规范财务运行。推进教育系统电子政务建设。规范学籍管理，统一建立电子学籍，小学学籍由全县统一管理，初中学籍由全市统一管理，实施动态监管。

三、忠诚履职，认真落实主体责任，确保圆满完成年度目标任务

刚才我重点讲了今年要主抓的十项工作。任务已经明确，关键在于落实。教育关系千万家庭的幸福和未来，我们的工作任重而道远。我们要进一步增强责任感和紧迫感，忠诚履行自己的职责，坚定执掌一校、兴教一方的工作信念，精心谋划好新的一年的工作，进一步强化管理措施，把各项工作逐一落到实处，为静乐的美好明天奠基。为此我向大家提几点要求。

一是做好良好师德师风的倡导者和示范者。古人对“政”的解释是，“政者，正也”。作为教育管理干部，要首当其冲做好广大教师的表率，身体力行、躬行示范，以修身立德的人格风范、以宁静致远的人生境界，做好立德树人的表率；以精益求精的工作作风、以严谨认真的工作态度，做好教书育人的表率；以爱生如子的博大情怀、以不计名利的奉献精神，做好爱岗敬业的表率；以兼收并蓄的学习品质、以广博厚重的知识学养，做好严谨治学的表率。真正以自己的实际行动，履行好岗位职责，精心办好学校，在学校树立正气清风，构建教师共有的精神家园。倡导和引领广大教师，学习先进典型，爱岗敬业奉献，不断改进学风、教风和作风，严立师德，精成师业，成就高尚的职业人生，做先进文化的弘扬者和发展者，做社会主义主流价值观的播种者和示范者。

二是做好先进理念理论的传承者和实践者。当今教育发展日新月异，先进教育理论理念层出不穷。我们要善于及时捕捉这些先进的教育思想，认真消化吸收，不断强化自身的教育理论修养，不断更新自己的教育观、质量观、教师观和学生观。要利用各种学习机会，兼收并蓄、广泛涉猎，学习新理论、新经验，做到学以致用，认真指导实践，切实把发展作为学校的第一要务，把提升质量作为学校发展的根本。努力实践新理念新方法，优化学校管理，破解工作难题，提高教育质量，办出学校特色。生本教育是先进的教育理论体系，大家要进一步系统地学习它，认真地钻研它，全面把握它的思想精髓，用它来指导课程改革。

三是做好学校教育教学的引领者和促进者。教育教学是学校的中心工作，我们要把教育教学当做工作中的核心任务，一切为了教学、一切围绕教学、一切服务教学。作为一校之长，要确保在教学方面的投入，不断改善学校的教学条件，完善教学硬件设施建设，最大限度方便教学工作。切实加强常规教学管理，加大督查和考核力度，落实各项环节上的要求，向管理要效益，向常规要质量。在落实基础知识的前提下，培养学生的能力、体验探究的过程。扎扎实实打压年轻教师，切实让他们过好课标关、教材关、教案关、板书关、组织教学关，练好教学基本功。校领导必须经常深入课堂，经常检点教学，中心校校长一律兼课；提倡学区校长、中学校长代课，努力成为某一学科的教学权威，引领教学工作。

四是做好教师教研教改的组织者和合作者。教研教改是学校教学工作的重要组成部分，是构建高效课堂、提高教学效益的有效途径，必须坚持不懈地抓好教研教改工作。课改是当前教研教改的主要任务。学校要建立健全教研组织机构，校长亲自领导教研组工作。组织好日常学习，促进教师共同提高；组织好集体备课，促使教师驾驭教材；组织好校本研训，解决课改实际问题；组织好联片教研，进一步拔高教师能力。校长要参与各项教研活动的全过程，亲自组织开展活动，亲自参加集体备课，亲自参与观课议课，亲自撰写教改论文，亲自解决教研教改活动中出现的问题与困惑，真正成为教师开展研训活动的主要组织者和实际参与者，提高教研教改活动的成效，更好地推动课改工作。

同志们，一年之计在于春，一日之计在于晨。新的一年播种新的希望，新的希望将会有新的收获。让我们在的新一年里，紧紧围绕上述新目标新任务，以昂扬向上的斗志、以奋发有为的激情、以踏实肯干的作风，聚精会神谋发展，一心一意抓改革，千方百计上质量，争取更加优异的成绩，向党的十八大献礼！

谢谢大家！